Menulis kertas penggal ada pasang surutnya dengan pelajar menjadi tertekan dan kecewa sepanjang perjalanan. Untuk menulis kertas penggal anda memerlukan perhatian, kesabaran, ketekunan dan 15-20 hari, dan selama beberapa bulan untuk melibatkan diri sepenuhnya dalam topik kerja. Rentak kehidupan moden selalunya tidak membenarkan seseorang pelajar menghabiskan 3 minggu untuk satu tugasan. Keinginan untuk lulus kursus lebih awal membawa kepada kesilapan, yang mana guru mengembalikannya untuk semakan.
Ia membantu untuk menyemak kesilapan biasa yang dibuat semasa proses penulisan untuk memudahkan urusan. Menyedari kemungkinan perangkap ini sebelum memulakan kertas kerja anda boleh membantu anda untuk berjaya mengelakkannya. Ini akan menghilangkan tekanan dan kekecewaan yang besar. Anda kemudian akan dapat menulis kertas yang akan menarik perhatian pengajar anda dan kertas yang anda akan banggakan.
Berikut adalah kesilapan biasa yang perlu dielakkan semasa menulis kertas penggal.
Dalam artikel itu
1. Memilih topik yang tidak berkaitan
Berhati-hati memilih topik kursus. Bahagian wajib pengenalan adalah bukti kerelevanannya.
Nasihat
Topik hendaklah jelas dan menarik untuk anda. Dalam membuktikan kaitannya, perhatian harus diberikan kepada kekurangan kajian, kepentingan praktikal, kemunculan kaedah penyelidikan moden atau maklumat baru. Merumus hujah dengan jelas dan padat dan cuba elakkan pertimbangan yang tidak jelas. Justifikasi sepatutnya mengambil kira separuh daripada helaian.
2. Sifat deskriptif kajian
Kerja kursus bertujuan untuk menyelesaikan masalah. Ia harus bersifat analitikal dan menunjukkan kemahiran pemikiran logik anda. Penerbangan fantasi, tiada tujuan, ketidakselarasan bahagian dan penerangan artistik tidak boleh diterima di sini.
Nasihat
Kaji cadangan manual dan berunding dengan guru. Fikirkan tentang struktur kerja dan pilih kaedah penyelidikan yang sesuai. Ingat bahawa pendekatan analitik memerlukan pemahaman yang mendalam tentang subjek dan merupakan sebahagian daripada kursus. Gabungkannya dengan kaedah teori dan logik-teori yang lain. Jika anda faham bahawa anda tidak dapat memahami topik tersebut, lebih baik menghubungi studio maklumat.
3. Penyimpangan daripada topik
Jika pelajar tidak memahami topik kursus dan tujuannya, dia tidak mengikut strategi logik dan menulis semua yang kelihatan sesuai untuknya. Ini membawa kepada perincian yang berlebihan, penulisan semula buta fakta yang tidak disahkan dan penyelewengan daripada topik yang dipilih.
Nasihat
Tanya guru terlebih dahulu tentang maksud kerja anda. Bersabar untuk memahami topik kursus dan membina strukturnya secara logik.
4. Penggunaan maklumat lapuk
Disebabkan kesilapan ini, kerja anda hilang kaitan.
Nasihat
Cuba gunakan data daripada sumber baharu yang telah diterbitkan dalam tempoh 3-5 tahun yang lalu.
5. Salah memilih gaya persembahan
Ayat jenaka yang kekok, perenggan panjang dan giliran akademik yang kompleks akan memberi kesan negatif kepada penyelia.
Nasihat
Cuba sampaikan maklumat dengan cara yang boleh diakses. Elakkan pertimbangan yang dipinjam, banyak kata ganti nama dan ungkapan yang mengelirukan. Anda boleh membincangkan nuansa pembentangan terlebih dahulu dengan guru.
6. Buta huruf
Apabila pelajar menulis kerja kursus dalam masa yang singkat, tiada masa untuk menyemak kesalahan tatabahasa, sintaksis, logik dan lain-lain. Kehadiran mereka mengancam untuk menurunkan markah.
Nasihat
Langkau kerja kursus yang telah selesai melalui perkhidmatan literasi atau upah pembaca pruf atau minta rakan anda menyemak kesilapan. Semak ejaan perkataan daripada sumber terjemahan. Terdapat banyak kesilapan taip dan mutiara lain di Internet. Apabila memesan dalam kos kerja kursus, ujian sudah disertakan.
7. Penyalahgunaan plagiarisme
Guru akan melihat bahawa anda telah menyusun kerja anda daripada karya saintifik orang lain atau memperuntukkan kerja kursus seseorang sepenuhnya.
Nasihat
Plagiarisme menunjukkan ketidakupayaan untuk bekerja dengan bahan. Kerja kursus adalah karya pengarang dan ia mestilah unik. Kerja semula maklumat yang ditemui (tulis semula) dan buat kesimpulan anda sendiri.
8. Reka bentuk yang salah
Piawaian reka bentuk mungkin berubah beberapa kali setahun. Saiz fon, penulisan pengenalan dan kesimpulan yang betul, penjajaran, urutan bahagian kerja, pendaftaran rujukan dan senarai kesusasteraan - adalah perlu untuk mengetahui dan mempertimbangkan semua kehendak sekolah menengah.
Nasihat
Tanya guru tentang semua keperluan reka bentuk. Jika tidak, anda berisiko mendapat kursus untuk disiapkan.
9. Ketakkadaran bahagian kerja
Selalunya pelajar menemui banyak bahan dalam satu bahagian kursus dan sangat sedikit dalam bahagian lain. Akibatnya, beberapa bahagian terlalu terperinci dan sebahagiannya hampir tidak didedahkan. Kerja sedemikian tidak mungkin layak.
Nasihat
Ikuti rancangan kursus dan standard penulisan. Cuba buat bahagian berkadar. Pendekkan bahagian yang paling besar dengan mengalih keluar perkataan dan ayat yang tidak perlu. Ini akan membantu perkhidmatan untuk mengasingkan "sampah lisan".
10. penghantaran
Hasil kerja yang dihantar lewat daripada tarikh akhir, guru boleh menilai terlebih dahulu.
Nasihat
Buat rancangan kursus dan patuhinya. Berikan masa untuk membaca pruf dan menyunting. Jangan tangguhkan menulis kursus untuk malam terakhir.
Kesimpulan
Kini anda tahu tentang kesilapan pelajar yang paling biasa dan boleh mengelakkannya. Kerja kursus memerlukan perhatian, ketekunan dan keinginan untuk memahami topik.
