Lapsevanemana on oluline teada oma lapsi: nende mustreid, käitumist, õppimisstiili ja märke, kui midagi on valesti. Lastel, kellel on traditsioonilises koolis probleeme, võivad ilmneda erinevad märgid, näiteks hinnete langus, masendunud isiksus, meeleolumuutused, suhtlusringkonnast taganemine, palumine jääda sagedamini koju ja isegi teeselda, et tunnist väljumine on haige. Kuigi igal õpilasel on tõenäoliselt üks või mitu neist märkidest kogu oma haridustee jooksul, siis kui igal ajal on mitu märki või tundub, et märgid ei kao, on aeg lastega vestelda .
Siin on märgid, et teie pere on koduõppeks valmis.
1. Depressioonis isiksus
Surve, mida lapsed peavad oma kaaslastega nii akadeemiliselt kui ka sotsiaalselt kursis hoidma, võib mõnele õpilasele olla tohutu, mis tähendab, et peate perena leidma alternatiivse võimaluse, mis võimaldab neil koolitööd edukalt teha. Parimad koduõppeprogrammid pakuvad akrediteeritud õppekava koos veebiportaali juurdepääsuga ja ühenduse loomisega kogenud õpetajatega, nii et õpilased saavad kvaliteetse tagatud hariduse, ilma et stress ja välised nõudmised nende tähelepanu eemale tõmbaksid. See lähenemisviis on populaarne, kuna see võimaldab peredel kasutada koduõpet ilma vanematele suurema osa õpetamissurvest avaldamata, kuna nad ei pruugi tunda end kvalifitseeritud või valmis oma vastutust võtma.
2. Meeleolu kõikumine
Paljud pered on täna kahekordse sissetulekuga, kus mõlemad vanemad töötavad väljaspool kodu, mistõttu on neil peaaegu võimatu oma last kodus õpetada, isegi kui nad teavad, et see on õpiraskuste, sagedase reisimise või terviseprobleemide tõttu parim valik. Selle asemel, et näha koduõpet stressirohke alternatiivina, on parimad koduõppeprogrammid lahendus, mis sobib igale perele. Iga veebikursus on varustatud planeerijaga, mis soovitab ülesannete täitmise ajakava, kuid on paindlik, et teha rohkem või vähem igal päeval.
Täiskohaga instruktorid teevad õpilastega koostööd, et selgitada mõisteid, vastata küsimustele ja pidada neid vastutavaks, et õpingud mõistliku aja jooksul lõpule viia. See võimaldab lapsevanemal olla toetaja ja julgustaja roll, pidades samal ajal oma igapäevatööd ja tundes end vähem süüdi, kuna peab rohkem vastama töö nõuetele. Ümberpaigutamised ja muud elusündmused ei mõjuta negatiivselt kooliplaani, vaid pakuvad paindlikkust, et leevendada nii vanematele kui ka lastele tunniplaanist kinnipidamise stressi.
3. Hinnete langus
Hinded on olulised eriti keskkoolis, kus need mõjutavad õpilase GPA -d ja ärakirja. Kui teie õpilasel langeb järsult hindeid või tal on pidevalt raske ülejäänud klassiga sammu pidada, võib koduõpe olla õige otsus. Vanemad peaksid välja selgitama, kas on mingisuguseid õpiraskusi, millega tuleb arvestada, ja rääkima oma lapsega madalamate klasside põhjusest. Oluline on kuulata tähelepanelikult, mida räägitakse ja mida ei räägita, ning võtta muresid tõsiselt, et pere saaks kokku tulla parima lahenduse leidmiseks.
Teatud õppimisraskustega õpilased saavad sageli parimate koduõppeprogrammidega väga hästi hakkama, kuna puudub surve, nad saavad õppida omas tempos ja õppekava on koostatud selle klassi jaoks. Programmi registreerimisega kaasnevad täiendavad ressursid, näiteks praktilised testid, õpetused ning juurdepääs veebipõhistele raamatukogudele ja tööriistadele, et iga õpilane saaks oma maksimaalse potentsiaali nii klassis kui ka väljaspool seda.
Keskkooli hinded on olulised, kui teil on lootusi ülikooli astuda. Hinnepunkti keskmine (GPA) on üks olulisi tegureid, mida kolledžid võivad kaaluda, kui nad otsustavad õpilast vastu võtta või keelduda. Niisiis, arvutage lihtsalt oma lapsele GPA veebipõhise gpa -kalkulaatori abil. Samuti saate proovida UF GPA kalkulaatorit veebis oleva kalkulaatori abil, et arvutada jooksvale poolaastale vastav hindepunkt.
Koduõppe parim osa on see, et seda saab tutvustada igas klassis, nii et vanemad, kes selle lähenemisviisi täielikult omaks võtavad, saaksid alustada lastega algusest peale. Keskkooliõpilased võivad seda vahetust küsida, sest nad tahavad keskenduda akadeemilistele teadmistele ja on tüdinud kooli draamast. Oluline on perioodiliselt arutleda muudatuste ja mõtete üle, et õpilased saaksid edu saavutamiseks vajaliku, olenemata sellest, kus nad parajasti viibivad.
4. Taganemine nende suhtlusringist
Koduõppe võimalust arutades on hea, kui kõik kaasatakse, et nad saaksid oma mõtteid ja muresid jagada. Sageli näevad teetõkked välja protsessi vääritimõistmist või midagi, mida saab lahendada teistsuguse lähenemisviisi abil. Ideele vastupidavad lapsed võivad olla mures sõprade puudumise pärast, kuid kuulumine kohalikku klubisse ja koduõppe rühma võib aidata neil end vabamalt tunda.
Vanemad, kes on mures kulude ja ajainvesteeringute pärast, peaksid tegema veebipõhiseid uuringuid ja rääkima koduõpetajatega, et nad saaksid teada saada kõikidest saadaolevatest võimalustest, sealhulgas veebiprogrammidest, kus vanemalt nõutakse väga vähe ja kulud on taskukohased. Parim viis edu saavutamiseks sellel teel on teha koostööd perena, seada mõistlikud ootused ja luua keskkond, kus õppimine on lõbus ja põnev ning kasu on nii lühiajaline kui ka pikaajaline.